《雞皮疙瘩．小矮人的復仇》（《Goosebumps: Revenge of the Lawn Gnomes》）讀後

作者：R．L．史坦恩（R.L. Stine）

譯者：連婉婷

ISBN：9789865482640

購入時間：110.10.06

閱讀時間：112.04.23-112.07.29

觀後感：★★★★

這個故事本身其實是有意思的，可以說是很典型的R．L．史坦恩的「雞皮疙瘩」模式，甚至可說是很有畫面感，有一些場景情節，能在我腦中非常影視化的動感上演。

不過，終究還是翻譯的語言風格吧？明明一方面覺得場景是躍動的，文字的語感卻讓我感覺有某種僵固，一條條、一行行間感覺獨自分立，每句話都是完整的，但卻沒有連貫感，就好像本來應該觀看流暢播放的動作片變成分鏡檢閱，氛圍感無法有效營造，敘述上的強烈情感反倒顯得疏離。

翻譯終究是最直觀影響閱讀感受的，不過，如果暫且擱置這種頗依憑主觀的個人性敏感，回到情節內容本身，這故事倒也讓我有了一些不同以往的觀察。

可能因為我也隨著歲月在變遷，也可能因為我曾經「有意為文」式的「分析」了R．L．史坦恩「雞皮疙瘩」的「深意」，這個故事，讓我更明確的看見它當中有意無意體現的「關懷」。

我覺得我甚至可以拿著這本書，對孩童說明萬物有靈的真義──人面對萬事萬物都應該懷抱尊重之心，善待一切。

我想起我曾經跟一個孩子說，摔東西的話東西會痛，孩子抗辯認為東西又不是活的。我對他說，那麼我可不可以也「相信」他不是活的而摔他呢？

「雞皮疙瘩」裡總是很強調「相信」這件事。如果說有什麼魔法的話，「相信」肯定就是最偉大的魔法。因為「愛」也是從「相信」裡誕生的。

「不相信」本身就是某種「暴力」吧，如果說得嚴重點的話。

如同「雞皮疙瘩」裡，總是無法「相信」孩子們「相信」的事的大人們。

反過來說，當孩子們表現得「異常」的時候，大人們不是更應該關心孩子們究竟怎麼了嗎？XD

這本書最後的「驚險場面」，我認為正是前後呼應了「相信」與「愛」、「不相信」與「暴力」間的關聯性。

同時也的確是青少年們很可能會遭遇的場面──只是奇幻化了而已。

所以它最後的收尾──一般來說是驚悚的再啟──我還是選擇「相信」是個溫馨的畫面。

它說，「做個善良的」，「別像那些可怕的」。

然後我相信，書中主角得到的是一個友善的回應。

Liker Social備份(2023年)

2023年12月17日 02:18

我覺得這一篇所欲闡述的概念，也可以詮解為「信仰的意義」。我始終是這麼認為的，人只活於自身的信念裡，人相信世界是什麼樣子的，世界就會是什麼樣子的。先有信仰，而後存在。活動伊始就是十分殘酷的實驗，而我當下其實不認為結果樂觀。但我還是選擇相信良善。我選擇相信我們可以選擇成為美善。終究是不能放棄信仰啊。不要放棄信仰。能信，而後能愛。

2023年12月08日 22:38

從《知己》這齣戲的介紹開始記住台北新劇團，一直想看，苦無機會，今日終於首度拜見，看了《劉姥姥和王熙鳳》。雖說首次就看到李寶春老師跨行當，卻相當契合角色，功底清晰可見，自演至編、導皆然。戲很精緻，好似一段段細膩的折子，而又兜串成了整臺好戲，人的唱唸做打也扎實，戲與人相輔相成，飽滿流暢。好希望可以看到《知己》啊！！

2023年11月25日 24:40

今年秋天藝術節兩廳院又有神奇製作。《Operation 1'71701'/ 彌》整個計畫，及其「見證日：終末之戰」。感覺參加了一個大型的社會實驗，看似是個華麗派對，細思實是血肉模糊，配上血肉果汁機的演出，私以為是一種點題。

終歸己身

從「I AND 愛」到「END RE ME」，他對自我投注的愛情，我始終深深相應。

我的考驗是「死神」，他的使命是「愚者」。

他說重置歸零，他說從點到點終而復始，我痛切感悟。

就像是我透過他，聽見我自己對我自己說那麼一句：我們一起去看明天的太陽。

永無止境。

我認為，那是強力的賦權。

他總為我在沙漠裡遞來一朵花。

葉青歌仔戲曲詞整理：《紅鬃烈馬》

興之所至。(？)

一來感謝這個在官方網路影音平臺再現電視歌仔戲的時代，二來個人強迫性的很在意字幕的誤植，三是想將曲調也記錄下來，於是決定開啟一個自我流的考據(不是)。

預計是將青哥哥所有作品曲詞都整理出來，但以官方網路影音平臺已露出的作品優先。

紀錄的用字是選擇以《教育部臺灣閩南語常用詞辭典》為本。雖然本著向狄珊老師致敬的心，也很想完全依原劇本用字保存，但覺得影片字幕本身會有誤植的現象，難謂是狄珊老師原始用字，加上中文字幕就已經顯現在影片上了，沒有非得另外摘記的必要，所以決定記下演員實際唱出的字。

純憑聽力，參照原字幕，難免還是有難以辨識的時候。標記原則如下述，非常歡迎糾錯。

※純粹記錄唱詞及曲調。黃標表示有待商榷，綠標表示略有疑慮；明顯無義的襯字略去不記，明顯口誤或可能是特殊腔調的字不會標色。